0%
Els espais a les classes de lactants són sobretot, sensorials, ja que en aquesta edat el que més desperta la seva curiositat són els materials que activen els seus sentits: diferents textures, sons, temperatures, mides … Aquests materials van variant en funció del pas de temps, ja que les necessitats dels infants canvien, al igual que la distribució de l’aula.
Els espais també varien en funció de les necessitats dels infants, ja que aquests estan distribuïts per mesos de naixement, i aquestes necessitats són molt diferents segons els mesos que tenen els nens/es. En aquest cicle tenim espais de biblioteca, de construccions i de joc heurístic.
Els espais que trobem a les aules són, sobretot, de joc simbòlic, ja que a aquesta edat els infants mostren interès per imitar accions de la vida quotidiana, tant dels adults com de la seva pròpia. El fet d’explorar i reproduir el món adult fa que es desenvolupi el pensament creatiu i els ajuda a resoldre conflictes, tensions i sentiments. Aquest tipus de joc els hi permet aprendre a conèixer-se a si mateix i a l’entorn social que l’envolta. Per aquest motiu les mestres preparem tots aquests espais de joc simbòlic a l’aula per tal d’ajudar als infants a adquirir aquest aprenentatge tan important en aquesta edat. Els altres espais que es troben a les aules de P2 són l’espai de la biblioteca, de construccions i de lògica matemàtica.
Aquest espai es destina a propostes manuals i d’experimentació. Poden gaudir d’ell els nens i nenes de P1 i P2 al llarg de tot el curs.
La Llar disposa de cuina pròpia i diversitat de menús per atendre intoleràncies i al·lèrgies. Fem que el personal de la cuina formi part de la vida diària dels infants.
Els nens i nenes de P0 i P1 dinen i berenen a la classe. Els nens i nenes de P2 ho fan a la sala polivalent.
Els passadissos i espais comuns també pensem que han de ser llocs de joc i d’aprenentatge.
